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党务通讯(2017年第3期)

发布时间:2019-06-12

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    4.考生在成绩查询页面输入姓名、准考证号或身份证号码即可查询成绩。

  各学校(含民办):根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)精神,帮助新教师尽快适应教育教学工作,决定举办2016年双流区新教师培训班。现将相关事宜通知如下。一、培训对象1.2016年双流区从大学毕业生中公招的新教师;2.2016年招募高校毕业生服务基层项目支教志愿者;3.2016年各民办学校从大学毕业生中自主招聘的新教师。二、第一次集中培训时间2016年8月25日26日(上午8:20-8:50签到,9:00开班典礼;下午13:30-13:50签到,14:00培训开始,会期两天)。三、培训地点棠湖中学(老校区)阶梯教室。

党务通讯(2017年第3期)

月日侨校名校发展战略,希望华侨大学的“侨校”特色更加鲜明,“名校”优势更加凸显。 在加强侨校建设上,希望华侨大学积极对接国家发展战略,加强涉侨研究和海上丝绸之路研究,为推进中外人文交流、为加强国家公共外交服务,进一步增强为侨服务、为国家经济社会发展服务的责任感和使命感,努力将境内学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,将境外学生培养成为中国和平统一的支持者、“一国两制”的拥护者、优秀传统文化的传承者和对我友好的重要政治力量,更好地履行“为侨服务、传播中华文化”的办学使命;在推进名校建设上,他着重指出,华侨大学工科优势非常明显,希望华侨大学要进一步发挥工科优势,积极推进科技创新、推动校企合作,促进师生科研成果的市场转化,为建设创新型国家、为服务地方经济社会发展作出更大的贡献,早日实现建设高水平大学的奋斗目标。 现将许又声同志在与校领导班子座谈会上的讲话予以刊发,请学校各单位认真贯彻执行。

  “双高计划”需要地方统筹推进,构建多元参与、协同推进的支持体系。发展职业教育的主体责任在地方,建好“双高计划”,地方支持是关键。地方要充分发挥支持职业教育改革发展积极性主动性创造性,多渠道扩大资源供给,构建政府行业企业学校协同推进“双高计划”的新机制。结合区域功能、产业特点,建立健全产教对接机制,优化职业学校和专业布局,构建以“双高计划”学校为引领,区域内高职学校协调发展的格局。加大资金和政策保障力度,新增教育经费向职业教育倾斜,对“双高计划”学校给予重点支持。

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